高效記憶托福單詞 從此不再被虐
來源：TOEFL托福備考
小編：環球教育整理 439很多人也在說，學好英語的基礎就是詞匯量大，說到底就是得多記單詞，單詞都不認識，別的就更別提了。這說的確實沒毛病，畢竟這是基礎!得先學會走路才能跑得起來。要有種“萬物基于單詞”的強大信念在心中。
每天早起，拿著XX寶典，XX小紅書嗷嗷的背，真正記住的卻少之又少，這時不禁陷入深思，我起這么早背單詞有啥用?那么到底怎樣才能高效有用的記單詞呢?小編今兒為大家整理了一些，還在死記硬背的同學請一定要參考參考。
諧音法
這可以說是咱們絕大多數中國學生自打學英語起就會的本事了，因此所鬧的烏龍也確實不少，不過方法確實是最好、最有成效的，關鍵就在于發音千萬別被帶跑了，不然這是個方法，也同樣是個坑。
用諧音法記單詞的基本原理是，根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯系到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。
例如：
mouth[mauθ]嘴[聯想：說話“冒失”的就是嘴]
hair[hε+]頭發[聯想：頭發真“黑氨”]
talk[t&:k]談話[聯想：談話“套客”]
sing[siR]唱[聯想：唱歌應有“聲”]
wife[waif]妻子[聯想：“我愛撫”的就是妻子]
拼讀法▲▲▲
掌握正確的拼法與讀音之間的關系，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。
例如，我們知道元音字母O在重讀開音節時讀作[+(]根據這條規則，go，hope，home，note等詞，不用費什么勁就記住了。另外還有一條發音規則：在o之后，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[Λ]。根據這條規則，我們不會把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個元音字母組合的例子。ay讀[ei]。所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發音規則還是很有用的。
分類法▲▲▲
用分類法記憶單詞能充分發揮大腦系統、全面地記憶單詞的潛力，其優點是：
☆ 被歸為同一類的單詞其語法功能相似，結構相近，便于從整體上記憶和掌握，有助于對單詞形成完整的類別概念。
☆ 便于展開比較，有利于掌握各個單詞的異同點。
☆ 便于集中詞匯，從而可靈活地進行替換和運用。
☆ 能使已掌握的雜亂無章的單詞條理化、系統化、門類化。
用分類法記憶單詞猶如把種類繁多的鉛字按漢字結構的偏旁部首井井有序地排列和存儲在打字機下面的字盤里，需要時隨用隨取。
通常，具體分來可因人而宜，按以下類別對單詞進行分類記憶：時間、會議、學科、院校、專業、運動項目、親屬、動物、植物、文化用品、蔬菜、水果……
分組記憶法▲▲▲
把你所要記憶的單詞分組記在筆記本上，就跟背電話號碼一樣，拆分記憶，就很容易記住。這種方法在記單詞的過程中是很有效的。
假設你要記住二十個單詞，可把它們每四個分成一組，分組進行記憶，也可把一個長單詞分成若干部分，如unselfishness，可寫成un-self-ish-ness，這樣可以用最少的時間，記住最多的單詞。
相反記憶法▲▲▲
此種方法原理上與上述方法類似。任何事物都有相對性，諸如：快與慢、高與低、好與壞、大與小、明與暗、熱與冷、上與下、左與右……等等，不勝枚舉。相反記憶法是利用外語學習者對事物相對性的反義聯想來挖掘大腦記憶潛力的一種學習手段，這種記憶單詞的方法能使學習者對單詞的記憶上升到反義對稱的邏輯性高度。凡具有反義對稱性的形容詞、副詞、動詞和名詞，都可以采用這種方法進行記憶。
詞根詞綴法▲▲▲
這個方法基于英語單詞的構詞法，靠分解單詞來記憶，情況類似于“拼讀法”。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎上，加上表示"再一次"的前綴re，就是"復習"的意思;加上表示"人物"的后綴er，就有"觀眾、探視器"等的意思。
這是一種比較高效率的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。
創意聯想法▲▲▲
聯想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區別在于前者有個"r"，后者有個"i"。
根據意思，不妨可以這樣想，"r"很像一片小樹葉，自然是和春天有關;而"i"像個人，是人自然會犯錯，就和"寬恕"的意義聯系了起來。這種方法有時看來"牽強附會"，但對于少數實在記不住的單詞，不妨發揮創意，根據自己的習慣和文化背景聯想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。
不過，這種方法貌似對腦洞有點要求，腦洞不夠大的同學還是嘗試別的方法吧。
循環復習法▲▲▲
把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個;第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再復習第一天的單詞，以此類推。
這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學的內容，以"滾雪球"的方式加深記憶。
人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候復習一下，這相當于對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據自己的記憶力情況，決定復習的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來每天的任務越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復習前一天的內容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。
背單詞的方法千千萬萬，其實很多方法自己正在用，那么當你看完這篇文章后，就要有意識地要去思考怎樣才是正確的單詞記憶方法，做到事半功倍。
