重點解讀托福閱讀的科學記憶方式
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小編：胥倩倩 221托福閱讀，作為托福考試的開篇，其答題狀態對于考生在整場托福考試中的發揮有著重要作用。而良好的答題狀態不僅僅基于對托福考試的了解，更主要是考生對托福閱讀記憶方式。托福報名注意事項考生一定要了解。下面小編就告訴大家一些科學方法的具體內容。
記憶單詞有很多種方法，每個人的方法也各不相同，但記憶單詞的普遍規律還是值得借鑒的。記單詞不能死記硬背，要掌握英語單詞的組成規律，用科學的方法記憶才能做到事半功倍。
詞根詞綴的數量雖小，但他們的“能量”很大，“領導”和“統轄”了英語中約80%的詞匯，如果只知道sun、moon，而不認識 sol (日)、lun (月)，那學生仍然是英語學習中的“文盲”。學生掌握大量的詞根知識，這樣才能迅速在短期內使詞匯量達到一個量的突破。例如學生認識eatable(可吃的)、 seeable(看得見的)、hearable(聽得見的)，但如果學生知道ed=eat、vis=see、audi= hear，那么就很容易認識下列詞匯了：edible(可吃的)、visible(看得見的)、audible(聽得見的)。托福報名的相關內容也是很重要的。
此外，在新托福TPO中有大量的詞匯是高頻詞匯，例如stimulate/stimulus(刺激)共出現64處，potential(潛力、可能性)出現55處，更有一些詞多次出現在詞匯題中，所以在學習中，抓住高頻詞重點記憶對于理解文章以及解題都有重要的意義。
詞匯的同義近義詞記憶。新托福閱讀一個最重要的特點就是“同義替換”，答案和原文的關鍵詞基本上都是同義近義詞匯，以disaffection(不滿)為例，在題目中它分別以discontent、resentment(不滿、憎恨)來對其同義替換，而dissatisfaction亦是其同義詞，所以在詞匯記憶中將近義詞、反義詞結合起來，會更有利于同學詞匯的記憶。
對于托福閱讀的科學記憶方式就給大家介紹這些，希望文中所講的這些知識能對大家有所幫助。最后，祝愿大家都能考得優異的成績。考生想了解更多的托福報名注意事項的相關內容，請登錄環球教育官方網站。
