雅思聽力核心詞匯該怎么積累？哪些方法比較好？
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小編：環小妹 420對于雅思的聽力核心詞匯，該如何進行積累？要知道想要學好英語，首當其沖的就是英語詞匯，因為只有詞匯基礎打好了，才能更高效的進行后續的學習！就雅思聽力詞匯而言，其與閱讀，寫作詞匯不同，無論是積累還是記憶，是有自己的一套獨立體系與方法的。
但凡雅思聽力的大牛，關于聽力詞匯普遍都會有一個共識，就是其數量雖然不多，但記憶與積累的工程量之大，甚至遠高于同期在閱讀單詞上下的功夫。原因很簡單，因為聽力考試對詞匯的要求不僅僅是“識讀”這么簡單的過程，而是既要熟悉發音，還要會拼寫，更要知道意思的一個綜合考察。
所以，為了避免很多烤鴨在備考及實戰中屢次發生的“聽到了但寫不出來”或者“既聽不到也寫不出來”的翻車事故在自己身上重演，這里給烤鴨們提供一些對于聽力單詞積累與記憶的技巧與建議，希望可以給大家一定的啟示：
首先，背單詞不要脫離發音的練習。各個聽力單詞書后總會有對應的音頻CD或下載鏈接的，所以不要偷懶，務必要做到背聽力單詞的時候聽一個，跟讀一個再記憶一個。也許反復重復這樣機械的過程會讓你感覺非常boring和枯燥，但對于聽力技能提升而言，這是必須經歷的過程；
其次，要形成在背單詞的同時主動聯想與自我拓展的意識。舉個例子，在積累聽力一些必考場景詞或常用同義詞時，比如說present這個詞，該詞做名詞的時候意為“現在，禮物”，那么聽力中表“現在”意思的必考場景詞還有哪些？遂可以聯想到currently, today, so far, at the moment等等一系列同義詞/詞組；同理，當present表“禮物”時，聽力中與其對應的常用同義詞又有哪些？這樣又可以復習到gift這個詞。注意，這時候并未結束。
要問一下自己，gift除了做名詞表“禮物”外，還有沒有別的詞性？具體用法及其常用詞組各是什么？該詞性下對應的同義詞又有哪些？以此類推。這樣看來，我們在積累某些特定常用詞匯的同時，其實可以最大限度的發揮自己聯想與派生的能力，以求得在積累的同時“溫故而知新”，長此以往，有效的詞匯量自然就大了。
