托福詞匯的記憶方法匯總
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小編：環球教育整理 558托福詞匯的記憶方法精匯：對于很多同學來說,記單詞是最頭痛的一件事。在學外語所花費的時間中，記單詞占的比重最大。相對于語法而言，詞匯的記憶量約占90%。因此，根據記憶的科學規律來研究高效率的外語單詞學習方法具有重要的意義。
一、黑白循環記憶法
黑白循環記憶法的核心意義是通過對大綱規定的詞匯進行分類,找出記憶重點，排除非核心詞匯的干擾，通過對不同級別單詞的先后記憶，最終達到全部掌握單詞的目的。
本記憶法規定，如果考生對某一單詞，能說出它的所有漢語意思和用法，那么本單詞對他來說就是白詞。如果能說出它的部分意思，就把定義為灰詞;如果不能夠說 出它的任何意思和用法，就把她定義為黑詞。 記憶的順序是先記憶灰詞，將全部灰詞轉化為白詞。消滅了灰詞后，就開始記憶黑詞，經過一段時間的記憶，一部分黑詞就可能轉化為白詞，另一部分變成了灰詞。 在以后的記憶中，黑詞不斷地變為灰詞,灰詞不斷地變成白詞，最終所有詞匯都變成白詞。這是第一層面上的循環。
另一個層次上的循環是，在記憶灰詞和黑詞時，可以將單詞按一定的標準分組，規定第一天記憶第一組，第二天記憶第二組，第三天記憶第三組，復習第一組，第四 天記第四組復習第二組，依次循環，達到邊記憶邊復習的目的。 這種單詞記憶的好處是學習者始終知道自己的學習任務和學習效果。有關黑白詞匯的記憶的具體方法，大家可以參看我們的《大學英語詞匯黑白記憶法》。
二、詞根、詞綴記憶法
黑白循環記憶法解決的是四級詞匯的宏觀記憶方法，而詞根詞綴記憶法解決的是詞匯微觀記憶問題。它的特點是充分利用單詞的構詞規律，通過掌握一組單詞的共同 詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有關系的;如果知道act=to do，to drive做，干，驅動那么記憶act，action，actor，actress,active ,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就非常簡單了。 知道了part=to separate的意思是分離，分開更可以記住一長串單詞: parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant，particle，particular,apart, apartment，department，compartment，depart，part，partion 。類似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例，有關大學英語 的詞根，詞綴記憶的方法。
advan=forward在前，向前;add=to put to加上;aer=air，space空氣，天空，太空;ag=to do，to move，to conduct做，攪動，引導;alter= to change 改變;ampl=large，spacious寬，大;ann，enn=year年;art=skill技藝;cur(e)，sur(e)-=care操 心，關注，安全，照看，醫治;dic，dit=to speak講,說;form，forma=，format=shape，figure形成，模式。
除了詞根以外，英語單詞當中還有很多詞綴(包括前綴，后綴)，這些前綴和后綴在單詞當中出現得非常頻繁。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記 憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規律可循的事情。也就是說，掌握了詞根，詞綴記憶法之后，我們所記憶的單詞量不再是4200個，而可能是 1000個左右，甚至可能更少。
這種記憶方法的優點是，可以充分利用單詞之間的形式和意義聯系，對大量的詞匯進行模糊記憶，這里的模糊是指，只要知道某個單詞中包含有某個認識的詞根或詞 綴，就可以大致知道該次詞的大致意義或詞性，從而大大提高閱讀理解能力。相應地，在做詞匯題或閱讀理解中的上下文中詞匯題時，也能根據詞根、詞綴做出正確 的判斷。
三、全息記憶法
所謂的全息記憶法就是利用單詞的有效記憶原理之一的 “意群記憶原理”來記憶單詞。記憶科學研究證明如果單個記憶單詞既累又不能長時間地鞏固。只要將單詞按一定的意義聯系組合起來記憶,效果會大大地提高。全 息記憶法可以按馬克思主義原理對于物質的分類方法把四級大綱上的詞匯分成“物質世界”,“人類社會”和“科學思維”三個大類。“物質世界”又可細分為“無 生命物質”和“有生命物質”。“無生命無物質”可以包含物質的最小成分(atom，particle)到宇宙大空間 (universe，solar，lunar);“有生命物質”可以包括構成生命的最小單位基因(protein,gen,cell)，低級的水生生物 (fish，shellfish)到爬行(reptile,insect) 再到飛行動物(bird),哺乳動物(mammal),猿(monkey,)和人(human being) 。 在“人類社會”這一概念下的上層建筑就可以包含皇家(royalty,dynasty,dictator),貴族 (nobleman，landlord)，政(government，official administrate)，選舉(election，vote),立法(congress，assembly，legslative)，動蕩 (disorder，uprising,revolution) ，警察(police officer) ，監獄(gail，prison),武裝(army，armed forces)，戰爭(war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平(peace,treaty)。 以上所列舉的都是按一定的名詞概念進行的分類，在實際操作中只要是和這些概念和意義有關的名詞，動詞及其短語，形容詞和副詞等都可以一并記憶。
這種記憶方法的優點在于學習者可以隨時隨地根據某一信息聯想記憶單詞。 比如: 一個人騎車走在街上就可以聯想到 bicycle，truck，car，vehicle，bus,traffic (jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra,lines，cement，sidewalk，underpass，fine，road passenger，shops，fence等詞。 又如: 我們到醫院能想到 hospital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection，illness，clinic， 等等。 本記憶法的另一個優點是能突出一些常見單詞的不常用的意義，因為多義詞的不同意思可能被歸入不同的意群當中。 比如: resource可以歸入三個意群當中,它與substance，nature 等放在一起表示“物質資源”;與method，approach 放在一起表示“辦法”;與wit放在一起表示“智謀”和“應變之才” 。
