自學托福輕松上百-閱讀
來源：新浪博客
小編：環球教育整理 673學習資料：OG, TPO1-30
使用方法：
還是先把OG的這一章看完。見圖：
網上有些帖子說看OG沒用，但是仔細想想，畢竟這是官方給出的唯一對考試的說明，里面滿滿透露了考官們的動機，和出題官虐人的手法。如果用自己獨立的思維捋出要點，那定是比網上流言蜚語以訛傳訛要好上N倍的。
直接上TPO，拿3個reading passages出來看看裸泳的自己是什么水平。這里要看出來的是自己存在的能力點上的problem，而不是superficial的：時間不夠，錯一大堆，看不懂，好煩，想扔掉。你應該挖掘的是自己有沒有下面這幾種障礙：(1)單詞不認識，數量在平均每個passage有30個以上的非專業名詞的不認識(2)單詞都認識，句子看不懂，每個篇章有5個以上的長句子看不懂的 (3)句子幾乎都看懂，但是句間關系理不清楚的，只能靠毛估的 (4)段落間關系只能靠毛估的 (5)詞句沒問題，但是整個文章看完覺得作者吃飽了撐著寫得很凌亂。
我們一個一個來看。
克服障礙(1)單詞不認識，數量在平均每個passage有30個以上的非專業名詞的不認識。
這絕對是一個比較低段位的障礙，但是總歸得過呀。首先，怎么統計自己非專業名詞不認識的個數?先來看什么是專業名詞，舉個栗子，就像timberline這種，在TPO1的reading passage 03中出現，意思是“樹帶界線”，絕對感覺中文都不像是我們能秒懂的詞匯，當然，一般這種詞匯，文章會給出解釋，比如“The transition from forest to treeless tundra on a mountain slope is often a dramatic one. Within a vertical distance of just a few tens of meters, trees disappear as a life-form and are replaced by low shrubs, herbs, and grasses. This rapid zone of transition is called the upper timberline or tree line.” 于是就感覺終于說人話了，“timberline”就是山上從樹多地帶到短毛草地之間的過渡區域。
那么非專業名詞，就是指除了這些專業名詞的詞，可以是動詞，形容詞，抽象名詞，具象名詞，總之是人話，就拿上面這句舉些栗子：disappear，replace，dramatic，transition，shrub等等。如果平均每個passage有30個以上的非專業名詞的不認識，那么，抓!緊!背!單!詞! 不光是抱著單詞書背，還得把passage里面的生詞挑出來先背了再去看文章。速度很慢，但是很有效，往往看五個reading passage下來就可以找出一些高頻詞出現的規律了。當然，聽力的詞匯pool和閱讀的詞匯很多是共同的，一石二鳥的感覺很爽吧。另外，提醒一句，別太把詞匯書里或者字典里的單詞的中文解釋太當回事兒，有時候在地道的原版文章中得用法會讓我伙呆得很徹底。比如：He harbours a wish to be a world championship.這句話中的harbour如果按照“港口”來理解，那么這句話就廢了。但是，智商正常的考生們都能猜出來harbour這里是一個動詞的地位吧，通順點的話至少得有一個“has”的意思吧。對，就是這樣的，這種情況下，單詞的意思跟著句子賦予它的意思走，如果背單詞的時候真的只記得“港口”，那么至少，讓自己對它的理解放在“可以翻譯成港口，如果有必要，也可以是別的”，至少別把自己的mind限制在唯獨那一個中文解釋上。這里提請注意，新地在悉尼研究了一些認知理論，說真的，其實背單詞一次最好只記住一個意思，盡管很多詞在不同語境有多個解釋，而且會一起在英漢字典里寫在那個詞條邊上手牽手一排出現，但是人腦真的記不住，overload，反而培養厭惡情緒。所以呀，一次一個，開心就好。
克服障礙(2)單詞都認識，句子看不懂，每個篇章有5個以上的長句子看不懂。
別糾結為什么我說5個以上，此題的目標是100+，現在留學大軍的戰斗力各個V5，沒有100出門都不好意思和人打招呼。好的，那么問題就來了。具體一點，怎么看不懂了?哪一部分看不懂?什么樣的句子經常看不懂?一般來說，短句子都沒有問題，像I love you這個級別的，還有，那些只說了一件事情的句子一般也沒有問題，比如，還是舉TPO1 passage 03的栗子，這句 It ranges from sea level in the Polar Regions to 4,500 meters in the dry subtropics and 3,500-4,500 meters in the moist tropics. 這句也很容易理解，講的是“它有海平面那么高，在極地的話;它有4,500米那么高，在干燥的亞熱帶的話;它有3,500-4,500 米，在濕潤的熱帶的話。” 這句話就講了一個事情，那就是“在不同地區它的高度各有不同” 這么看來，真正看不懂的是那些邏輯不止一層意思的句子，人們親(tao)切(yan)地將它們稱作“復雜句”，或者“長難句”。這就好辦了，你以為我會說再去學語法嗎?不是哦，該學的語法知識早在大家初高中都教了，盡管該忘的也忘了，但是這么多年了，是該時候換一種新方式了。新地推薦是：把長句子分尸。這么說太陰森恐怖，我們這么想吧，就像庖丁解牛，分解托福句子。 下面這個邏輯很好理解，既然你能看懂短句子，那么練成把所有長句子都分解成短句子的能力，你就所向無敵啦。怎么分解呢?現場解剖一個： Wind velocity also increases with altitude and may cause serious stress for trees, as is made evident by the deformed shapes at high altitudes.這個句子典型就是highlight會出現的那種長句。我們解剖句子的時候，下刀子的地方怎么判斷出來，判斷的標準是“一個完整的意思”，也就是說明白了“Somebody does sth”, 下面新地用“/” 這個符號來表示，句子可以被切割為：
